Rehtori Joni Häkkinen
Korkeakosken koulun rehtori Joni Häkkisen työ jakautuu opettamiseen ja koulun johtamiseen. Työpäivään sisältyy kahdesta neljään tuntia opetusta sekä hallinnollisia tehtäviä, palavereja, keskusteluja henkilökunnan kanssa sekä runsaasti viestintää sähköpostin ja Wilman välityksellä. Tarvittaessa päivä alkaa sijaisten hankkimisella.
Lisäksi käynnissä on erilaisia pitkän aikavälin kehittämistehtäviä. Rehtorin työssä on jatkuvasti monta asiaa meneillään, ja työ on intensiivistä sekä henkisesti vaativaa. Se sopii kuitenkin hyvin Jonin levottomalle ja ahkeralle luonteelle.
Työn parasta antia ovat lapset ja hyvä työyhteisö. Joni kokee tekevänsä tärkeää työtä ja pitää etuoikeutena sitä, että saa viettää osan työpäivästään lasten kanssa ja tukea heidän oppimistaan ja kasvuaan.
”Minusta ei pitänyt ikinä tulla opettajaa”
Joni on työskennellyt Kotkan kaupungilla elokuusta 2000 lähtien. Ensimmäiset neljä vuotta hän toimi luokanopettajana Kyminkartanon koulussa ja sen jälkeen vuoden Jäppilän koulussa. Korkeakosken kouluun hän siirtyi vuonna 2005, ensin luokanopettajaksi ja vuotta myöhemmin rehtoriksi.
Ammatinvalintaan liittyi alun perin paljon sattumaa. Opettajan ura ei kuulunut Jonin suunnitelmiin, mutta armeijakaverin hakiessa luokanopettajakoulutukseen hän päätti lähettää myös oman hakemuksensa.
Vielä ensimmäisen opiskeluvuoden jälkeen Joni harkitsi siirtymistä muihin opintoihin. Hän päätti kuitenkin antaa opettajankoulutukselle mahdollisuuden, mikä osoittautui hyväksi ratkaisuksi.
Joni valmistui kasvatustieteen maisteriksi silloisesta Joensuun yliopistosta, jossa hän opiskeli soveltavan kasvatustieteen laitoksella ja matematiikan laitoksella. Sattumalta löytyneestä alasta on muodostunut hänelle mielekäs ja merkityksellinen ura.
”Hyvän koulun tunnistaa siitä, miten aikuiset toimivat yhdessä”
Korkeakosken koulun työyhteisö ja siihen panostaminen on Jonille tärkeää. Hän kuvailee koulua oppilaslähtöiseksi työpaikaksi, jossa yhteisöllisyyttä on rakennettu tietoisesti ja pitkäjänteisesti.
Hyvän työyhteisön perusta luodaan jo rekrytoinnissa. Tarvitaan ammattitaitoisia, myönteisiä ja ratkaisukeskeisiä ihmisiä, jotka osaavat toimia yhdessä. Lisäksi tarvitaan toimivia toimintamalleja ja niiden jatkuvaa kehittämistä.
Korkeakosken koulussa kaikki talon aikuiset muodostavat yhden työyhteisön. Kuppikuntia tai huonoa käytöstä ei hyväksytä. Jonin mukaan hyvän koulun tunnistaa siitä, miten aikuiset työskentelevät yhteisen päämäärän eli lasten oppimisen ja kasvun tukemisen eteen.
Joni arvostaa työympäristöä, jossa ollaan reiluja, rehellisiä, empaattisia ja samalla vaativia. Suorana ihmisenä hän toivoo myös itse saavansa palautteen suoraan.
Kotkan kaupunki on Jonin kokemuksen mukaan ollut hyvä työnantaja. Joni sai hiljattain päätökseen kriisijohtamisen opinnot, joissa työnantaja tuki häntä hyvin. Opettajan työ edellyttää jatkuvaa ammatillista kehittymistä, vaikka kouluttautumisen resurssit ovat niukat.
”Aktiivinen vapaa-aika vie ajatukset muualle”
Joni on asunut Kotkassa koko ikänsä, opiskeluvuosia lukuun ottamatta. Tärkein syy tähän ovat läheiset ihmiset. Joni arvostaa myös kaupungin sijaintia lähellä pääkaupunkiseutua ja hyvien yhteyksien päässä lentoasemalta.
Ristinkallio on Jonin oma suosikkipaikka, sillä siihen liittyy paljon lapsuusmuistoja. Hän viihtyy myös Kymijoen varrella Langinkoskella, Koivulassa ja Kultaalla.
Vapaa-ajallaan Joni käy kuntosalilla, lenkkeilee ja seuraa erityisesti koripalloa ja jalkapalloa. Fyysinen rasitus, läheiset ihmiset ja ystävät auttavat palautumaan työstä.